教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

(A)示範提示法 
(B)同儕指導法 
(D)合作教學法

其實都可以

但題目是問 「最適合」→ 下列何種教學法最適合教導小靜學會「擦玻璃」? 

以特教的角度出發  →  (C)工作分析法 是最適合的

(C)工作分析法
將達成該項活動的各種行為或活動加以列舉，而後分析其順序及重要性，以便於決定教學的輕重緩急，在運用時必須考慮學生的個別差異，同時要謹慎的分析工作程序之結構，以設計出有效之工作程序。

優點：

1.讓學生較容易有成就感

2.符合特殊學生的學習特性

3.對於肢體操作的技能及生活自理方面效果較佳

缺點：

1.不適合大班或團體教學

2.「部分的總合不代表整體」，常不見得能完成該學生的總目標

引用自：陳穎