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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
55.劉老師若想減少學習的「倒攝抑制」問題，請問下列何者不是恰當的作法？
(A) 使用不同的方式教導相似的概念。
(B) 教導兩種概念時，先確定其中一項已經徹底教好後才進行下一項。
(C) 在同一時間教導相似的概念，讓學生分辨比較，並能正確說出兩者差異。
(D) 經常評量學生是否了解已經學習的概念。

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
吳康瑜 高一上 (2010/06/23)
減少學習的「倒攝抑制」問題   ＞＞＞使用不同方式可以減少他產生不必要的聯想，我覺得ａ能.....觀看完整全文，請先登入
11F
相信自己 高一上 (2014/12/02)
D→"經常"評量"已經學過"的概念，反而造成順攝抑制。
所以不是恰當的做法

12F
希希 高三下 (2015/04/18)
(A)(B)(C)選項都著重在學生的認知★，...


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13F
AILIMI 大二下 (2016/06/12)

(A)下列哪一種教學策略在減少倒攝抑制(retroactiveinhibition)方面是最為「無效」的？
(A)當教導相似概念時要使用一致的方法
(B)要完全地教導學生學會一個概念後才能教導下一個概念
(C)使用記憶術策略來指出概 念間的差異
(D)在不同的時間教導概念，例如在不同的一節課中教導。


55.劉老師若想減少學習的「倒攝抑制」問題，請問下列何者不是恰當的作法？ (A..-阿摩線上測驗