8、下列學者對於課程發展的理念都有相當的影響力，下列敘述何者有誤？(A)崔芬格(..-阿摩線上測驗

上一題

8、下列學者對於課程發展的理念都有相當的影響力，下列敘述何者有誤？
(A)崔芬格(Treffinger)認為學生應為自己的學習負責，教師只是催化者的角色　
(B)薛瓦伯(Schwab)著重實踐取向　
(C)佛拉瑞著重解放在課程設計所扮演的角色　
(D)泰勒法則代表的是後現代的課程設計取向。

答案：D
難度： 非常簡單

最佳解!
	馬自達小六上 (2010/07/27) 崔芬格的自我引導學習模式主要有四個基本要素確立目標評量起始行為確認並執行指導程序評量成果五種指導型態命令型態任務型態同儕—小組型態學生老師合約型態自我引導型態獨立研究(independent study) .....觀看完整全文，請先登入檢舉

	7F Jessica 高三下 (2016/03/03) 薛瓦伯為慎思模式（質化建構取向）檢舉
	8F ycy0327 大一下 (2019/05/09) 本來選Ｄ，因為泰勒是科學時期，有標準作業，算現代而非後現代。但又看到Ｂ薛瓦伯，記得他是慎思模式，又覺得重實踐好像怪怪的，才改。。。。。。（被誤導了）檢舉
	9F 皇冠會掉大一上 (2019/06/26) (D)目標模式檢舉

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8、下列學者對於課程發展的理念都有相當的影響力，下列敘述何者有誤？(A)崔芬格(..-阿摩線上測驗

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