阿摩線上測驗
登入
首頁
>
專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
>
111年 - 111 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#109987
> 試題詳解
8 下列那一活動不需要音韻處理歷程(phonological processing)?
(A)玩「首音接龍」遊戲
(B)摹寫所有注音符號
(C)聽出某童謠的韻腳
(D)聽到新詞時立刻完整覆誦
答案:
登入後查看
統計:
A(7), B(527), C(3), D(68), E(0) #2977367
詳解 (共 2 筆)
鬆餅
B2 · 2024/06/28
#6147656
8 下列那一活動不需要音韻處理歷程(...
(共 195 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
粉色枕頭
B1 · 2022/08/12
#5587392
「(B) 摹寫所有注音符號」僅需抄寫無關...
(共 51 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
相關試題
21 下列何種介入方法主要是建立兒童覺察構音位置的前/後、構音方式、聲音長/短等語音特徵能力,以促 進其音韻覺識技巧? (A)語音特徵治療法(distinctive feature therapy) (B)核心詞彙治療(core vocabulary approach) (C)後設語音治療法(metaphon therapy) (D)音韻歷程分析(phonological process analysis)
#2977380
26 依據 McCabe 和 Bradley(1975)的多音位治療法(multiple phonemic approach) ,下列那一項為主要短期目標的 原則? (A)一次設定一個需改正的目標音 (B)一次設定一個需改正的音韻歷程 (C)設定全部需改正的目標音(D)設定全部需改正的音韻歷程
#2977385
33 心理學相關論點一直在口吃發生理論上占有重要的地位,有關此部分論點之敘述,下列何者錯誤? (A) Sheehan(1958)認為當口吃者說話的慾望低於逃避說話的驅力時,口吃的發生機率較高 (B) Bloodstein(1995)提出兒童因過度害怕或遲疑,在初期,會造成單純的口語重複,此為初級口吃(primary stuttering) (C) Van Riper(1937)認為當預期要說困難的字詞時,個體會把肌肉和心理狀態設罝在口吃的情境中,此將 導致口吃的發生 (D) Wischner(1952)指出因口吃而產生的預期性焦慮情緒,會在口吃發生後降低,此可能會對口吃行為產 生增強效果
#2977392
35 有關性別對口吃和迅吃的影響,下列敘述何者正確? (A)口吃的男生比女生多,迅吃的男生比女生少 (B)口吃和迅吃都是男生比女生多 (C)口吃的男生比女生少,迅吃的男生比女生多 (D)口吃和迅吃都是男生比女生少
#2977394
9 個案知道 fish 的發音但持續說成/fɪs/,且當治療師複述個案的發音/fɪs/時,個案知道那是錯誤的發音。對 此現象(/fɪs/ phenomenon)的說明,下列何者正確? (A)內在區辨與外在區辨的不同 (B)區辨訓練與發音技巧進步的關係 (C)對於聲音區辨專注力的重要性 (D)聽力對區辨能力的影響
#2977368
10 下列何種症候群患者會呈現真性巨舌症(true macroglossia),而造成語音異常? (A)貝克威斯威德曼症候群(Beckwith Wiedemann syndrome) (B)唐氏症(Down syndrome) (C) X 染色體脆折症(Fragile X syndrome ) (D)皮爾羅賓氏症(Pierre Robin syndrome)
#2977369
11 進行構音評估時,關於「可刺激性」(stimulability)的說明,下列何者正確? (A)不適用於音韻異常的個案 (B)適合使用非詞(nonword)為材料 (C)不適合讓個案說雙音節語詞 (D)適合使用於不具仿說能力的兒童
#2977370
12 有關語音評估時要納入那些項目的考量,下列何者正確? (A)若個案曾通過新生兒聽篩,就無需進行聽力篩檢 (B)若個案無法配合完成口腔機能檢查,則可觀察其吞嚥行為間接判斷 (C)除非個案有明顯的構音動作協調問題,否則無須進行完整的口腔機能檢查 (D)除非個案的語音清晰度很差,否則無需蒐集連續語料
#2977371
13 葉治療師選用國內語音評估工具之考量,下列敘述何者最不合適? (A)「華語兒童構音與音韻測驗」可進行可刺激性測試 (B)「學前兒童語言障礙評量表」可對照語音常模 (C)「國語正音檢核表」可診斷子音錯誤情形 (D)「華語構音/音韻臨床測驗工具」可用來蒐集連續語音樣本
#2977372
14 評估語音異常時,下列何者為使用連續性言語樣本的缺點? (A)無法判斷個別語音錯誤的一致性 (B)無法完整蒐集和分析各類語音的錯誤 (C)無法計算清晰度與構音障礙的嚴重度 (D)無法提供錯誤音的資料
#2977373
相關試卷
114年 - 114 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#129145
2025 年 · #129145
113年 - 113 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#121773
2024 年 · #121773
112年 - 112 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#115981
2023 年 · #115981
111年 - 111 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#109987
2022 年 · #109987
110年 - 110-2 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#100619
2021 年 · #100619
109年 - 109 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#89570
2020 年 · #89570
108年 - 108-2 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#78350
2019 年 · #78350
107年 - 107-2 專技 構音與語暢障礙學#71178
2018 年 · #71178
106年 - 2次高考_語言治療師/構音與語暢障礙學#63943
2017 年 · #63943
105年 - 105年專技高考構音與語暢障礙學 #54311
2016 年 · #54311