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專技高考◆團體諮商與心理治療
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114年 - 114 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#129109
> 試題詳解
8.在處理團體中的信任議題時,關於領導者的作為下列何者最適切?
(A)嚴格保密每個成員的發言內容
(B)強調成員之間必須互相信任
(C)使用團體公約來約束成員行為
(D)鼓勵成員對信任問題進行公開討論
答案:
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統計:
A(9), B(1), C(4), D(48), E(0) #3497066
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/10
#6693045
1. 題目解析 這道題目探討的是在團體...
(共 875 字,隱藏中)
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1.有關酗酒者匿名團體過程的陳述,下列何者最適當? (A)這種團體因為同質性高,所以可以感同身受的幫助到每一個成員 (B)這種團體是一種積極、創造性、多感官與理論導向的治療方式 (C)此種領導模式通常是以影響治療(impact therapy)為理論基礎 (D)這種團體通常沒有常置的專業團體領導者,但能運用特定步驟完成團體流程
#3497059
2.關於在日照中心帶領開放式團體(open groups)的敘述,下列何者最合適? (A)當新成員進入團體時,不需再次說明團體規則,他們從和舊成員的互動中自然就會理解 (B)由於成員時常進出,很難產生團體凝聚力,故領導者不需催化其凝聚力 (C)因為是開放式團體,成員連續或無理由缺席是被允許的 (D)領導者可能需要主動組織團體,拜訪某些成員,以及支持成員參與
#3497060
3.下列那一項敘述屬於諮商團體(counseling group)的特性? (A)團體主要的工作是修通過去經驗及對阻抗的處理 (B)參與團體的人通常主要是想減輕特定的心理症狀或困擾 (C)著重於協助團體成員在認知、態度或行為技巧上的學習和發展 (D)團體著重於意識層面的覺察與問題解決的策略
#3497061
4.下列那一種溝通技巧最能促進諮商團體成員之間的開放對話和信任? (A)鼓勵成員分享個人故事和經歷,以促進共同理解和支持 (B)打斷成員發言,糾正任何誤解或不準確之處 (C)示範並引導對話,讓所有成員都聚焦在團體主題上 (D)提醒成員遵守專注聆聽他人發言的團體規範
#3497062
5.下列關於催化團體歷程的方法,何者不適當? (A)領導者應多運用聚焦技術,以利團體在早期能很快進入工作階段 (B)領導者應協助成員學習開放地表達他們對於團體的擔心與期望 (C)領導者應鼓勵成員們直接相互對話,創造溝通的機會 (D)領導者應鼓勵成員公開地表達矛盾與衝突,克服溝通障礙
#3497063
6.當一個團體的凝聚力過高,可能會出現下列那種現象? (A)提升成員的獨立思考能力 (B)促進更深層次的個人探索 (C)不易有個人情感與想法的表達 (D)增加團體內不滿的氛圍與壓力
#3497064
7.下列關於領導者在工作階段教導成員進行有效回饋之原則,何者較不適當? (A)回饋聚焦在團體此時此刻發生的行為,會特別有效 (B)委婉修飾的回饋比直接清楚的回饋,會更有幫助 (C)表達自己是如何被對方的行為所影響,而不是給建議 (D)及時且不具評價性的回饋,容易增加被回饋者反思的機會
#3497065
9.關於領導者在團體最後一次聚會的發言,下列那一個句子最不適合? (A)有哪一位想要給其他成員回饋? (B)有沒有你自己或其他任何人所說的話,對你而言特別重要? (C)你在團體中一直都很靜默,可以告訴我們你在團體中的感覺嗎? (D)這個團體的經驗對你有何意義?
#3497067
10.關於帶領諮商團體前的說明會及訪談,下列敘述何者錯誤? (A)透過團體前的個別訪談可以幫助成員進入準備狀態 (B)根據相關研究,團體前的訪談或說明可能妨礙團體的療效 (C)團體前的說明會同時亦具有篩選成員的作用 (D)團體前的訪談有助於了解成員的人際歷史
#3497068
11.對於團體領導技巧的運用,下列敘述何者錯誤? (A)非結構團體進行較無法預測,需更有效運用技巧 (B)隨團體進展運用深化技巧,例如活化此時此地、角色扮演 (C)團體前期領導者使用連結、自我表露、解釋技巧較多 (D)接受督導或協同領導團體可增進技巧的運用
#3497069
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