8.學者Mithaug、Martin、Agran三人指出中學特殊兒童課程應有的四..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
Wang Chu Yun 高二上 (2011/11/25)
自我決策教學模式四要素: 一「獨立自主」能依自己的興趣、能力與喜好加以行動而不受外界干擾; 二「心理賦權」會對自己的能力評估與認知,並相信自己能做到的信念; 三「自我調整」為個體會依當時的情況條件、任務及性質,及本.....看完整詳解 |
2F Nidodo Ni 國一上 (2011/01/31)
學者Wehmeyer, Palmer, Agran, Mithaug, & Martin(2000)曾設計自我決策教學模式(Self-Determination Learning Model of Instruction),藉由設定目標、行動及修正目標等三個步驟,促進學生的自我決策、自我調節及問題決解的能力。此外,Field, Hoffman & Spezia(1998)針對轉銜階段的青少年所設計的方案中,實施認識自我、自我評價、計畫、行動、經歷結果及學習等五種策略,並將上述五種策略結合實施,藉以促進自我決策的能力。Martin及其同僚(2003)曾針對八位情緒障礙學生,實施包含計畫、工作、評估及調節等自我決策相關的技能,發現其在課業上的表現,有明顯的進步。 |
3F
|