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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
8. 某位教師希望可以瞭解閱讀理解策略教學的成效，在其閱讀理解策略教學前先安排閱讀理 解能力的前測，而閱讀理解策略教學結束後再實施閱讀理解能力的後測，依據研究設計， 下列哪一方法最有助於教師檢視其閱讀理解策略教學的成效？
(A) 學生前測成績的次數分配分析
(B) 學生後測成績的描述統計分析
(C) 學生前測成績與國語考試成績的相關分析
(D) 前後測成績的平均數差異考驗

答案：D
難度： 簡單
最佳解!
葉大力 高一上 (2012/09/16)
(A)次數分配：將原始資料呈現於表格 (B)描述統計：探討母體和樣本的個別特性，對研究資料收集、整理、描述其表現。包括：集中趨勢、變異趨勢、圖形、相對地位量數。 (.....看完整詳解
5F
jade0727 大四下 (2016/06/11)

(D)獨立樣本T-test：考驗兩...



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6F
黃原 大一上 (2017/05/20)

綜合上述資料

(A)★★★★：...



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7F
yoyofan 研一下 (2019/05/29)

綜合上述資料

(A)★★★★：...



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8.某位教師希望可以瞭解閱讀理解策略教學的成效，在其閱讀理解策略教學前先安排閱讀..-阿摩線上測驗