8.根據維高思基(L. Vygotsky)對認知發展的觀點，下列敘述何者正確？
(A)如果得到較有能力夥伴的引導，兒童比較容易學會新的知能 。
(B)如果在嘗試解決問題時自言自語，兒童將愈來愈自我中心 。
(C)兒童一旦能夠去除自我中心，即可接受學校正規教育。
(D)所謂「近側發展區」是自己與能力較低下者的能力差異區域。

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統計： A(3341), B(18), C(5), D(63), E(0) #288473

詳解 (共 1 筆)

#3702280

一、維果斯基認知發展理論基本要義

(一)社會文化影響認知發展的要素
認知發展是由外化轉為內化，是一種外爍歷程(outside-in process)，由外爍轉為內發，
由初生時的自然人逐漸成為社會人，因此維果斯基認知發展理論被稱為「社會文化認知發展理論」。

 

(二)語言在認知發展中的功能
將兒童自我中心語言，視為其調和思維與行動，從而助益其認知發展的重要因素。

根據維果思基的觀察，當兒童面對類似的困境時，他的自我中心的語言就會加倍的增多。

這現象顯示出兒童藉自我中心語言以幫助其思維。

(三)最近發展區、鷹架理論

最近發展區，按維果次基的說法，是界於兒童自己實力所能達到的水平（如學業成就），與經別人給予協助後可能達到的水平，兩種水平之間的一段差距，即為該兒童的可能發展區。

而在此種情況下別人給予兒童的協助，即稱為鷹架作用

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