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8.猜忌心重、缺乏自我控制、易受他人暗示,常是哪些障礙學生的特徵?
(A)自閉症、嚴重情緒障礙
(B)自閉症、聽覺障礙
(C)聽覺障礙、智能障礙
(D)聽覺障礙、嚴重情緒障礙
教甄◆特殊教育專業
-
103 年 - 國立桃園高中 103 學年度第 1 次教師甄選特殊教育科初試試題卷#16127
答案:
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難度:
簡單
0.628
討論
私人筆記( 0 )
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3F
po
大一下 (2015/05/18)
聽覺障礙者的特徵
一、
語言的特徵
1.閱讀理解能力:較一般學生低下
2.說話或語音能力:有音質、音調、構音的異常。
3.寫作能力:因受手語特殊語法的影響。因此(1)比一般兒童文章短。(2)文句顛倒。(3)抽象詞彙困難。(4)論說文寫作困難。(5)難以使用虛字或助詞。(6)缺乏適當的語用知識。
二、學習特徵:
多數聽障生都遭遇學業學習困難。
三、社會適應:
固執性、自我中心、缺乏自我控制、衝動、挫折容忍力低
四、認知功能的特徵:
聽障者的智力表現,是受語言溝通及後天經驗之影響的。
檢舉
4F
Stephanie應屆考上
大三下 (2019/05/09)
可以用刪去法看看~~
自閉症和智能障礙應該比較不會
猜忌心重
檢舉
5F
乂112非應屆上岸a敏俊掰
大一下 (2023/04/20)
聽覺障礙
學生由於聽力障礙,可能會缺乏溝通技巧,無法正確理解他人的意圖和情感,進而產生猜疑心理;
情緒行為
障礙患者情緒容易波動,缺乏自我控制,往往會受他人影響而產生情緒變化。
因此,這些特徵常常是聽覺障礙和情緒行為障礙學生的表現
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8.猜忌心重、缺乏自我控制、易受他人暗示,常是哪些障礙學生的特徵? (A)自..-阿摩線上測驗