8.葛妮(M. Greene)出版《教師即陌生人》一書，開啟教師主動批判思考與不..-阿摩線上測驗

教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)題庫下載題庫

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8.葛妮(M. Greene)出版《教師即陌生人》一書，開啟教師主動批判思考與不斷抉擇，追求創新教育的可能性。下列何者最不符合葛妮的觀點？
(A)教師應致力於提供學生可以自由抉擇的教育環境
(B)教師應關注每位學生，因為學生是獨特的生命個體
(C)教師應保持「歸鄉者」的心態，重新檢視教學中熟悉的行為模式
(D)教師應與學生保持一定程度的距離，以維持客觀無私的師生關係

教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)- 113 年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務#120531

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難度： 適中

討論
私人筆記( 1 )

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	Samoyed 高三下 (2024/06/18) 「教師即陌生人」主張教師須透過... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	2F wshow36 (2024/06/20) (D) 教師應與學生保持一定程度的距離(☆)，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	3F Hsin-yi Huang 小一上 (2024/06/20) 在《教師即陌生人》一書中，葛妮提... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	4F 逐步踏實小五上 (2024/06/22) <教師即陌生人>(M. Greene) 教師須透過哲思來釐清自我意識，且應如返鄉遊子般，以嶄新的視野來覺察生活中的每一天，同時透過教育的歷程，也讓學生能自我覺察、自我選擇、自我實現，進而提升自我意識。啟示 1.教師須重新審視自己的角色及境遇 2.教師應關注學生是獨特的生命個體 3.教師應透過哲思建立自我的教學立論 4.教師須像「返鄉遊子」重新體悟教學 5.教師可透過藝術開啟學生嶄新的生命視野 6.教師應哲思抉擇教學活動的價值規準 7.教師應使師生雙方皆能提升自我意識資料來源:<當代教育研究>第十八卷第一期，頁111-145 -------------------------------------------------- (A) 教師應致力於提供學生可以自由抉擇的教育環... 查看完整內容 <教師即陌生人>(M. Greene) 教師須透過哲思來釐清自我意識，且應如返鄉遊子般，以嶄新的視野來覺察生活中的每一天，同時透過教育的歷程，也讓學生能自我覺察、自我選擇、自我實現，進而提升自我意識。啟示 1.教師須重新審視自己的角色及境遇 2.教師應關注學生是獨特的生命個體 3.教師應透過哲思建立自我的教學立論 4.教師須像「返鄉遊子」重新體悟教學 5.教師可透過藝術開啟學生嶄新的生命視野 6.教師應哲思抉擇教學活動的價值規準 7.教師應使師生雙方皆能提升自我意識資料來源:<當代教育研究>第十八卷第一期，頁111-145 -------------------------------------------------- (A) 教師應致力於提供學生可以自由抉擇的教育環境 (B) 教師應關注每位學生，因為學生是獨特的生命個體 (C) 教師應保持「歸鄉者」的心態，重新檢視教學中熟悉的行為模式 (D) 教師應與學生保持一定程度的距離，以維持客觀無私的師生關係 ---->教師可透過藝術開啟學生嶄新的生命視野、教師應透過哲思建立自我的教學立論檢舉

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8.葛妮(M. Greene)出版《教師即陌生人》一書，開啟教師主動批判思考與不..-阿摩線上測驗