8. 有關高中生自殺防治與心理健康促進，下列哪一項教師作法最恰當？
(A) 發現學生情緒異常時，在班上公開討論以獲得同學包容
(B) 教師不可主動詢問學生是否有自傷想法，以免造成暗示
(C) 只要學生沒有明確說想自殺，就不需處理
(D) 對反覆表達無望感的學生，應視為求助訊號並轉介適當資源

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