8. 茗成是個三歲半的小班幼兒，從入學後到目前依舊無法融入團體，他有明顯的分離焦..-阿摩線上測驗

上一題

8. 茗成是個三歲半的小班幼兒，從入學後到目前依舊無法融入團體，他有明顯的分離焦慮，當媽媽離開幼稚園時，他會用頭撞地板，上課時幾乎是遊走在群體外。此外，他表達需求的方式就是用手比，或牽著老師的手去拿，請問茗成可能有哪種障礙？
(A)情緒障礙
(B)語言障礙
(C)智能障礙
(D)自閉症。

答案：D
難度： 適中

最佳解!
	蘇栗子高二下 (2011/11/02) 我覺的判斷基準是3歲半四個選項的障礙只有自閉症.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	9F Lesley Shen 高一下 (2012/01/17) 自閉症學生可能無法有分離焦慮症，或是在三歲後才開始明顯檢舉
	10F Emily Hsieh 高三上 (2013/03/31) 自閉症的孩子缺乏語言溝通能力,且也會有自傷的行為檢舉
	11F 蕭君彤大三下 (2017/05/30) （A）40.下列對自閉症的發展之敘述中，哪一項較為錯誤？n (A)嬰幼兒期的發展多是安靜、不太讓父母費心n (B)初語出現較晚 (C)共同注意joint attention的困難n (D)crane現象的出現。 99高雄國小特教 ncrane現象：crane現象這個名詞偏向心理學名詞就是指只有單一的要求手段nn又可以解釋為起重機式的要求,比如說嬰幼兒表達任何需求都是完全用同一種方式nn(用母親的手去拿東西)→此題為牽著老師的手去拿檢舉

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8. 茗成是個三歲半的小班幼兒，從入學後到目前依舊無法融入團體，他有明顯的分離焦..-阿摩線上測驗

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