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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
4依據我國學習障礙的鑑定原則，下列何者為非？
(A)其能力與成就之間的嚴重差異，非直接由其他障礙與文化不利因素產生
(B)鑑定除標準化測驗外應另擇適當評量工具
(C)智商在負二個標準差以下
(D)學習障礙為多種不同學習能力缺陷總稱，應多方面評量

答案：C
難度： 非常簡單
最佳解!
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2009/05/09)
學習障礙的鑑定基準：智力正常或在正常程度以上。 個人內在能力有顯著差異者。 注意、記憶、聽覺理解、口語表達、基本嬝爭犍屆B.....觀看完整全文，請先登入
2F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2009/06/12)

(補充)上述所謂『智力正常』是指智商在100±10的範圍，所以被認定有學習障礙的兒童， 智商至少需要在中等以上。(***學障非智障***)

3F
meiann 大三上 (2019/04/07)

標準化和非標準化測驗：根據不同編製過程的標準化程度區分


常模參照測驗和效標參照測驗：根據測量分數的解釋方式區分


4依據我國學習障礙的鑑定原則，下列何者為非？(A)其能力與成就之間的嚴重差異，非..-阿摩線上測驗