81.有關國民中小學資源班運作之敘述，下列何者正確？
(A)學生採全部時間到資源教室接受補救教學
(B)開課並不以國語(文)、英語和數學科為限
(C)導師無須參加「個別化教育計畫」(IEP)之擬定
(D)資源班服務時間以不超過在校時間的三分之一為原則

答案：登入後查看
統計： A(17), B(451), C(12), D(345), E(0) #46329

詳解 (共 7 筆)

#416016
資源班學生上課時數以不超過其普通班上課總時數的二分之一為原則
26
6
#620704

樓上的，不要故意誤導別人

一樣是二分之一為原則，法規並未修正

資源班學生上課時數以不超過普通班上課總時數的二分之一為原則

如因授課實際需要，部分領域需與普通班教師交互支援授課時，節數應對等補足，且以不超過該資源班授課總節數的三分之一為原則。

 

13
0
#883993
謝謝幫解答D，但，說不定6F只是複製貼上後要改成正確答案卻忘記改而已啊XD  為教育者要盡量以良善角度來解釋 :)  再重一點頂多說「要記得寫成正確答案，否則容易不小心誤導」就可以了 <3  
4
0
#367601
國民教育階段身心障礙資源班實施原則


七、排課方式

（一）資源班排課時應與學生之普通班教師、家長或學生本人協同討論，排定之課程應於個別化教育計畫中載明，排定後若有異動，應通知普通班教師、家長與教務處。


（二）學校教務處排課時應考量資源班排課需求，提供優先排課之協助，例如：可採數個普通班的語文領域同時段排課，以利資源班學生抽離上課。


（三）資源班之排課方式應視學生個別差異與特殊需求，可採抽離、外加及入班支援教學等。課程之排定，應兼顧普通班與資源班雙方課程之銜接與完整性。


（四）抽離課程係指利用原班正式上課時間安排至資源班上課，抽離課程視學生個別之需求，以語文、數學、社會、自然與生活科技等學習領域為主，並宜採該學習領域全部抽離為原則。


（五）外加課程係指利用學生非正式上課時間安排至資源班上課為原則，例如：升旗、早自修或課後時間等。


（六）入班支援教學係指與普通班教師協調於適當課程時段進入普通班對學生進行教學或輔導，以協助學生在普通班中之學習參與、生活適應、情緒管理及人際互動等；其課程應訂定有入班支援教學計畫，包括入班協同教學、合作教學或提供學習輔導等之具體作法。


（七）各直轄市、縣(市)政府訂定資源班教師授課節數時，應考量教師入班支援教學或間接服務之性質與工作量，予以合理核算計入授課節數中。

3
1
#406878

D有限制時間嗎？？

0
0
#368334
語文有包含英文，尤其是國中資源班
0
0
#367336
B...有關英語科嗎...
0
0