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教育測驗與評量(統計)題庫下載題庫

上一題
81.王老師本學期想嘗試用合作學習法進行教學，下列四步驟的正確順序為何？ 甲、針對該單元進行全班測驗； 乙、計算個人及團體進步分數，進行小組表揚； 丙、依上學期成績，將學生做異質分組； 丁、進行全班授課及小組討論。
(A) 丁→丙→甲→乙
(B) 丙→丁→甲→乙
(C) 甲→丙→丁→乙
(D)丙→甲→丁→乙

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
2F
郭威志 國三下 (2010/06/27)

如果先上課,再做分組....那分組不就沒意義了嗎?  如何合作學習?  ^O^

3F
劉小彤 國三下 (2012/05/15)
學生小組成就區分法(STAD)（Student Teams-Achievement Divisions）是合作學習最常見的分組教學方法，適用於大多數學科與年級。實施此教學方法可依照學生不同的能力，將學生分為每組四至五人的異質性小 組後，教師先進行全班授課，之後依授課後學生的表現，將學生使小組形成小老師帶領組員一起學習的型態，小組成員共同研習並協助同組其他同學學習，教師每週 施予測驗，除了以小組整體表現評定學生學習狀況外，也計算學生的個人進步成績，以個人過去的表現為基礎，激發學生為他所屬的小組爭取最多的分數。當小組分 數達到某種標準時將受到表揚以激勵整個合作學習的效果。此種方法是合作學習中最簡單的教學設計，適合用在所有學科中。

所以是先"異質分組"再全班授課
4F
Shuo-Heng Hun 高三下 (2013/03/09)

「學生小組成就區分法」（STAD）教學流程的正確順序應為：①全班教學 ②小組學習 ③小組競賽 ④小考 ⑤團體表揚 (A)①③④⑤ (B)①②③⑤ (C)①②④⑤ (D)①②③④

 

好像是不一樣的題目??   這題答案是c


81.王老師本學期想嘗試用合作學習法進行教學，下列四步驟的正確順序為何？ 甲、..-阿摩線上測驗