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教育學程◆教育基本知識題庫下載題庫

上一題
5.小明跟輔導老師的對話如下: 小明:我的級任老師很討厭,明明上國語課時是我和小威玩,但老師卻只有叫我站起來,並且還罰我下課不能出去玩,老師不可 能不知道小威也在玩,卻裝作沒看到,而我卻老是被老師找麻煩。老師一定是不喜歡我… 輔導老師:你覺得很生氣,因為你的級任老師處理事情不公平,讓你覺得很不舒服。 此對話中輔導老師運用的諮商技巧是
(A)具體化技術
(B)初層次同理心
(C)高層次同理心
(D)立即性技術。

答案：B
難度： 簡單
最佳解!
106考上新北市正式教師! 高三下 (2016/03/06)
初層次同理心與高層次同理心之公式1.初層次同理心 = 簡述語意 + 情感反映   <這是在輔導第一階段-諮商員的反映-中使用> [初層次同理心即是諮商員使用一種會談技術使能簡述案主之語意，並對其情感做反映]  [cl表案主；co表諮商輔導員] 例如：a.  cl:「老師老愛盯我，真是氣死人」;co:「老師對你太嚴格的作法，讓你感到不舒服」b. cl:「小明都一直對我的恥笑，真是氣死人」;co:「小明對你的恥笑，讓你感到不舒服」2. 高層次同理心 =情感反映.....觀看完整全文，請先登入
1F
kim 高一下 (2015/09/03)
請問 具體化技術 高層次同理心 立即性技術 是甚麼
3F
阿杭 高二上 (2019/05/16)

初層次同理心 = 簡述語意 + 情...



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5.小明跟輔導老師的對話如下: 小明:我的級任老師很討厭,明明上國語課時是我和..-阿摩線上測驗