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高職◆設計科題庫下載題庫

上一題
上週的設計基礎課程，單元為「美的形式原 理」，老師以敦煌千佛洞作品，如圖(三)為例， 要求同學發表感想，


【題組】34. 下列哪一位同學的分析較 不正確？
(A) 大州認為：為強調佛像的莊嚴法相，以大 佛為主題，是「點對稱」的構圖手法
(B) 小光認為：邊框以眾多形態相似的小佛像 整齊填滿，擴大了形的影響力，是類似 「單位形」的「反覆」手法
(C) 小雅認為：內框上方角落，綴以彩帶曲折 的「飛天」，在對稱、重覆的佛像中，增 加了造形的豐富性，是一種「統一中求 變化」的手法
(D) 大華認為：大小佛像之間，以多寡、大小 及位置強調了主題的重要性，是「對比」 的手法



上週的設計基礎課程，單元為「美的形式原 理」，老師以敦煌千佛洞作品，如圖(三)..-阿摩線上測驗