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高職◆設計科題庫下載題庫

上一題
上週的設計基礎課程，單元為「美的形式原 理」，老師以敦煌千佛洞作品，如圖(三)為例， 要求同學發表感想，


【題組】35. 續上題，參考 (圖三)，同學們對於敦煌千佛洞的設計形式熱烈討論，繼續發表感想，下 列哪一位同學的分析較不正確？
(A) 小珍認為：大佛下方一排人物橫串的畫面，除左右對稱外，人的形象更由外向內漸 趨完整，宛如設計中的「漸變」手法，具有「律動」之美
(B) 小英認為：為了增加宗教的神秘性，壁畫中圖與地的關係，是一種「圖地反轉」手法
(C) 小玲認為：連續排列的小佛像，就像設計中的「點」，點的集合造成了「面」的效果， 形成明顯的門形邊框
(D) 小瑾認為：門形邊框內的佛像造形及彼此的間隔，近似設計中的「等形分割」，也近 似「等量分割」



上週的設計基礎課程，單元為「美的形式原 理」，老師以敦煌千佛洞作品，如圖(三)..-阿摩線上測驗