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教育測驗與評量(統計)題庫下載題庫

上一題
82.標準化成就測驗不一定需要具備下列何項特質？
(A)標準施測程序
(B)一致化的計分程序
(C)具有常模
(D)以紙本施測

答案：D
難度： 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/04)
標準化成就測驗編製步驟 確定測驗的目的 設計雙向細目表 選擇題型及編擬.....看完整詳解
9F
Hsin Hui Wang 高一下 (2014/02/15)
標準化參照測驗就是常模參照測驗

樓上指的應該是標準參照測驗
10F
「學習當如飢餓」 大一下 (2018/02/25)

轉貼   常模參照測驗與標準參照測驗異同點 (余民寧87)

 

常模參照測驗

標準參照測驗

相同點

均與學習工作的成就領域相關，且均具有甄別學生目的。

皆需明確陳述教學目標作為編製測驗之原則。

均參考應用同一套常見編擬有效試題原則。

盡量控制影響誤差的各種因素。

均使用各種不同測驗類型。

均會重視有利於測驗結果解釋的各種因素。

二者皆重視測驗結果的信度。

量尺準點

中間、事後決定的

二端、事前決定的

變異性

分數變異性愈大愈好

分數變異性愈小愈好

計分方式

與解釋

百分等級或標準分數

二分類數字

用途

分班編組

(安置性、總結性評量)

補救教學

(形成性、診斷性評量)

試題代表性

學習範圍較廣，每一範圍試題較少(強調試題的鑑別力)

學習範圍較窄...


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11F
Lala 國三上 (2018/03/25)

請問九樓 Hsin Hui Wang 是否有筆誤呢？應該是 標準化「成就」測驗=常模參照測驗


82.標準化成就測驗不一定需要具備下列何項特質？ (A)標準施測程序 (B)一..-阿摩線上測驗