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«  常模參照測驗(norm-referenced test)： 指測驗結果，根據分數在團體中位置而加以解釋，採用相對性標準比較，一般以平均水準為參照點。如大學聯考、國家高普考試、月考、期末考等教師自編測驗、標準化成就測驗、智力測驗、性向測驗。   «  標準參照測驗(效標參照測驗)(criterion-referenced test)： 根據教學前事先所訂定的絕對性標準加以解釋測驗。一般均以學生所學習知識或技能，判定其「及格或不及格」、「精熟或不精熟」、「通過或不通過」，不須參考他人表現來比較。如國小教師自編測驗（專為平時考、小考、隨堂測驗）、國家技師執照考試、Bloom提倡「精熟學習」、中醫師檢定考試、汽車駕照考試等。   常模參照測驗與標準參照...
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«  常模參照測驗(norm-referenced test)： 指測驗結果，根據分數在團體中位置而加以解釋，採用相對性標準比較，一般以平均水準為參照點。如大學聯考、國家高普考試、月考、期末考等教師自編測驗、標準化成就測驗、智力測驗、性向測驗。   «  標準參照測驗(效標參照測驗)(criterion-referenced test)： 根據教學前事先所訂定的絕對性標準加以解釋測驗。一般均以學生所學習知識或技能，判定其「及格或不及格」、「精熟或不精熟」、「通過或不通過」，不須參考他人表現來比較。如國小教師自編測驗（專為平時考、小考、隨堂測驗）、國家技師執照考試、Bloom提倡「精熟學習」、中醫師檢定考試、汽車駕照考試等。   常模參照測驗與標準參照測驗異同點  常模參照測驗 標準參照測驗 相同點 «均與學習工作的成就領域相關，且均具有甄別學生目的。 «皆需明確陳述教學目標作為編製測驗之原則。 «均參考應用同一套常見編擬有效試題原則。 «盡量控制影響誤差的各種因素。 «均使用各種不同測驗類型。 «均會重視有利於測驗結果解釋的各種因素。 «二者皆重視測驗結果的信度。 量尺準點 中間、事後決定的 二端、事前決定的 變異性 分數變異性愈大愈好 分數變異性愈小愈好 計分方式 與解釋 百分等級或標準分數 二分類數字 .....觀看完整全文，請先登入