29.孩子期初在角落玩著發燒、看病、打針、媽媽生娃娃等扮演遊戲情節,大方老師以參..-阿摩線上測驗
6F 歌渣 大三上 (2019/04/15)
社會學習論是班杜拉提的,它屬於行為主義的異類,他是唯一注重心理歷程的行為主義學派,相對於其他行為主義,社會學習論的特色包括: 1. 強調刺激反應的連結並不是機械式,而是會有一段心理中介歷程 2. 人的行為並不是被環境或增強掌控,而是人主動選擇結果 3. 人並不是一定要直接接受刺激才能反應,更多是透過模仿以及觀察(理論重點)就能知道如何反應 4. 人類行為並不是只能受他人控制,也是可以自己控制自己。 (其仍被稱為行為主義的原因我想是因為,班杜拉理論焦點還是圍繞在人類行為如何發生) 社會建構論是維高斯基提的,屬於建構理論中的社會建構論,他的理論通常拿來跟同屬建構主義的皮亞傑相比較,其特色包括 : 1.影響發展並不單只有成熟,更... 查看完整內容 社會學習論是班杜拉提的,它屬於行為主義的異類,他是唯一注重心理歷程的行為主義學派,相對於其他行為主義,社會學習論的特色包括: 1. 強調刺激反應的連結並不是機械式,而是會有一段心理中介歷程 2. 人的行為並不是被環境或增強掌控,而是人主動選擇結果 3. 人並不是一定要直接接受刺激才能反應,更多是透過模仿以及觀察(理論重點)就能知道如何反應 4. 人類行為並不是只能受他人控制,也是可以自己控制自己。 (其仍被稱為行為主義的原因我想是因為,班杜拉理論焦點還是圍繞在人類行為如何發生) 社會建構論是維高斯基提的,屬於建構理論中的社會建構論,他的理論通常拿來跟同屬建構主義的皮亞傑相比較,其特色包括 : 1.影響發展並不單只有成熟,更多是所處的社會文化 2.透過適當的引導,學習是可以引導(加速)發展 3.心智的成長是發生在與他人共享活動(互動)中的 4.兒童學習順序是 : 社會互動_內化_獨立 (因此被稱為外鑠學習) (以上只是我大概打出的兩者理論特徵,但他們理論遠不只這些,要了解更多可能需要你再去查查這兩個人瞜,希望可以幫助你。) | |
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29.孩子期初在角落玩著發燒、看病、打針、媽媽生娃娃等扮演遊戲情節,大方老師以參..-阿摩線上測驗
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