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教甄◆教育專業科目-幼教題庫
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84.個體以自己的觀點,對活動、問題或對話賦予意義。在溝通的過程中,參予者可能會達成某些共識或互相了解對方的想法,這樣的概念稱為:
(A)互為主體性
(B)雙向溝通論
(C)私語言
(D)可能發展區。
教甄◆教育專業科目-幼教
-
99 年 - 高雄縣99年度國民小學暨幼稚園教師(含代理教師)聯合甄選#2136
答案:
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難度:
困難
0.399
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Lilian Chen
國二上 (2011/05/20)
個體以自己的觀點,對活動、問題或對話賦予意義。 →應該是互為.....
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3F
Abbie Yang
高二上 (2012/06/01)
胡塞爾
(
現象學
)
的「互為主體性」
:
作為一種人際間互相共同承認的意義或對情境的定義。(其意涵之一)
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4F
宛瑩
高三下 (2012/07/05)
後面那段,就真的會誘導選雙向溝通!
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5F
Fu Ru - Gu
高一上 (2016/05/19)
雙向溝通的歷程,通常是由
送訊者
將訊息傳送給
收訊者
,收訊者收到訊息後,針對訊息內容
提出疑問或意見
,並將之再
送回
給原送訊者,然後原送訊者再就其所提出的疑問及意見
加以澄清說明
,並將之送回原收訊者,原收訊者再進一步解釋他的了解是否有誤,如此
往往復復,周而復始
,直到相互完全了解為止。
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84.個體以自己的觀點,對活動、問題或對話賦予意義。在溝通的過程中,參予者可能會..-阿摩線上測驗