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教育哲學題庫下載題庫

上一題

37. 柏拉圖（Plato）[共和國篇] 的教育設計，依現代教育理論加以解釋，比較符合下列哪一項原理？
(A)適性發展原理
(B)教育機會均等原理
(C)教育普及化原理
(D)社會效率原理

 

 

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
Alley Yu 高一下 (2015/06/13)
Plato依照靈魂特質將人分為三種，給予不同的教育內涵，以培育不同特質的人發展其潛在能力，.....觀看完整全文，請先登入
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Cynthia Wang 大三上 (2018/05/31)

柏拉圖的教育學說是重''菁英教育''

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鄭閔尹 大一下 (2019/08/20)
Coleman（1989）則認為，教育機會均等的概念包含輸入、歷程、結果的均等。 輸入的均等即教育基本條件與入學機會的均等； 教育歷程的均等則包含資源應用的均等、參與均等、無差別待遇等； 教育結果的均等則包括達到某種可接受的學業成就、教育成就與社會成就。 而就更積極的定義而言，教育機會的歷程與產出均等，還包含因材施教、適才適所的概念。


資料來源：https://www.naer.edu.tw/ezfiles/0/1000/img/81/108418931.pdf 


10.學校提供低成就學生補救教學的機會，以提高學生的基本學力。這是屬於下列何種 教育機會均等的觀點？ 
(A)輸入的均等 
(B)結果的均等 
(C)歷程的均等 
(D)入學機會的均等 


編輯私有筆記及自訂標籤教檢(教師...
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鄭閔尹 大一下 (2019/08/20)

〔理想國〕又譯為〔共和國〕，是古希臘哲學家柏拉圖(Plato, 427～347 B.C.)最重要、最為人熟知的一本著作，也是西方哲學中關於教育與政治思想方面的曠世鉅著。


資料來源：http://terms.naer.edu.tw/detail/1310545/


37. 柏拉圖（Plato）[共和國篇] 的教育設計，依現代教育理論加以解釋，比..-阿摩線上測驗