Ying 高三上 (2019/08/14) 88 Nel Noddings關懷倫理學 -身教 (楷模):從關懷的身教與示範中學習關懷,重點是放在關懷者與被關懷者之間關係的建立與互動。對話:關懷的對話是開放的、信任的、合作的與人性的,是互相談話、傾聽、分享與回應。實踐 (練習):練習與實踐對他人的關懷。肯定:「肯定」是使得關懷倫理學與其他道德教育最大分別之所在!而且相互的「肯定」能使互相都不斷地提升及邁向彼此理想的形象。整理自Nel Noddings關懷倫理學之師生關係形貌 -身教、對話、實踐、肯定 廖修寬/國立臺中教育大學研究生
Ying 高三上 (2019/08/14) 88
Nel Noddings關懷倫理學 -
身教 (楷模):從關懷的身教與示範中學習關懷,重點是放在關懷者與被關懷者之間關係的建立與互動。
對話:關懷的對話是開放的、信任的、合作的與人性的,是互相談話、傾聽、分享與回應。
實踐 (練習):練習與實踐對他人的關懷。
肯定:「肯定」是使得關懷倫理學與其他道德教育最大分別之所在!而且相互的「肯定」能使互相都不斷地提升及邁向彼此理想的形象。
整理自Nel Noddings關懷倫理學之師生關係形貌 -身教、對話、實踐、肯定 廖修寬/國立臺中教育大學研究生
諾丁斯的關懷倫理學身教(以身作則、楷模)對話實踐肯定(認可)口訣: 肯教實話
85. 美國學者諾丁絲(N. Noddings)提倡關懷(caring)倫理學,..-阿摩線上測驗