85. 闡明式課程評鑑的哪一個階段的目標在於認知情境? (A)觀察(B)進一步..-阿摩線上測驗
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感謝阿摩 我終於上岸了 大一下 (2012/12/01)
帕雷特與哈米爾頓(Parlett&Hamilton)闡明式評鑑 由帕雷特和哈米爾頓(Parlett&Hamilton,1972)提出的評鑑方法,闡明式評鑑目的是在倡導人類學研究典範,藉以照亮複雜的教育現象,提供決策所需的資料。闡明式評鑑提倡者認為傳統的評鑑有五大缺點: 1. 脫離實際教育情境。 2. 假定課程方案具持久不變性。 3. 獨斷地限定研究範圍。 4. 忽略特殊的教育現象。 5. 忽略各角度的關注和問題。 闡明式評鑑的提倡者,重視教學系統(他們認為不論任何教學系統或方案都不是片斷的存在,不可以片斷地描述)和學.....看完整詳解 |
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