教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
88.自古以來的思想家，「義」與「利」之取捨爭議不休，試問下列哪個論述是正確的：
(A)孔子提出教師要無條件犧牲
(B)董仲舒主張「明其道，適以計其功」
(C)顏習齋認為「正其誼，適以謀其利」
(D)孟子主張惟利是圖

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難度： 適中
最佳解!
Chiachia Han 高一下 (2018/07/12)
董仲舒：「正其誼，不謀其利；明其道，不計其功。」 翻譯：誼＝義，有仁德的人，做事情只知道什麼事應該去做，便全力以赴，絕不謀求個人的私益。讀書人著重的是，明白事情的道理，而不去計較個人的功業如何彪炳，處事、辦事要以道義為原則，決不謀利圖功勞。 →.....看完整詳解
8F
魚兒游呀游 小六下 (2020/03/04)

董仲舒

正其誼，不謀其利；明其道，不計其功。

顏元（習齋先生）
正其誼，適足以謀其利；明其道，適足以計其功。
9F
林文華 國三上 (2020/05/06)

孔子相信學生的潛能，認為學生可以超★★★...



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10F
微波爐_高雄112應屆英師 國一下 (2023/05/07)

✱補充類題✱

【98台北國小自辦教甄】
顏習齋修正了董仲舒的主張，說：「正其誼，以謀其利；明其道，而計其功。」請問此與謝富樂(I.Scheffler)四大教育概念中何者相符？
(A) 複合的概念
(B) 爭議性的概念
(C) 多樣態的歷程
(D) 任務─成效的概念

答：Ｄ


顏元（＝顏習齋）：「正其誼，以謀其利；明其道，而計其功。」
正其誼，以謀其利；
做事時除了要思考應不應該做以外，也要考慮自己或國家的利益。
明其道，而計其功。
讀書人著重的除了明白事情的道理，也要計較結果與成效。　符合謝富樂「工作─成效概念」


88.自古以來的思想家，「義」與「利」之取捨爭議不休，試問下列哪個論述是正確的：..-阿摩線上測驗