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無年度 - 國文測驗(選擇)題 3000 題-6#16124
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88. 「獨孤臣孽子,其操心也危,其慮患也深,故達。」這句話可做為下列哪句的註腳?
(A)天將降大任於是人也
(B)少年得志大不幸
(C)生於憂患
(D)死於安樂
答案:
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統計:
A(415), B(80), C(1382), D(14), E(0) #585585
詳解 (共 2 筆)
lf5lf5
B1 · 2014/11/24
#943809
被排除疏遠的孤獨臣子,婢妾所生的失寵孩子,常懷著戒慎恐的心態,對於未來的考量與憂慮也比一般人來的深遠,這些人多數比一般人更通情達理,熟曉世事。
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108郵局死亡之組台中內勤上榜
B2 · 2019/11/27
#3691476
獨孤臣孽子,其操心也危,其慮患也深,故達...
(共 93 字,隱藏中)
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其他試題
84. (甲)徒「然」食息於天地之間(乙)何獨不「然」。以上二「然」字 (A)音義皆同 (B)音同義異 (C)音異義同 (D)音義皆異
#585581
85. 「勤訓」: 治生之道,莫尚乎勤,故邵子云:「一日之計在於晨,一歲之計在於春,一生之計在於勤。」言雖近而旨則遠矣。 無如人之常情,惡勞而好逸,甘食褕衣,玩日愒歲。以之為農,則不能深耕而易耨;以之為工,則不能計日而效功;以之為商,則不能乘時而趨利;以之為士,則不能篤志而力行;徒然食息於天地之間,是一帆蠹耳。 夫天地之化,日新則不敝。故戶樞不蠹,流水不腐,誠不欲其常安也。人之心與力,何獨不然?勞則思,逸則淫,物之情也。大禹之聖,且惜寸陰;陶侃之賢,且惜分陰;又況賢聖不若彼者乎? 「習慣說」: 蓉少時,讀書養晦堂之西偏一室。俛而讀,仰而思:思而弗得,輒起,繞室以旋。室有窪徑尺,浸淫日廣。每履之,足苦躓焉;既久而遂安之。 一日,父來室中,顧而笑曰:「一室之不治,何以天下國家為?」命童子取土平之。 後蓉履其地,蹴然以驚,如土忽隆起者;俯視地,坦然則既平矣。已而復然;又久而後安之。 噫!習之中人甚矣哉!足履平地,不與窪適也;及其久,而窪者若平。至使久而即乎其故,則反窒焉而不寧。故君子之學貴慎始。 下列敘述何者為是? (A)均是偏於議論的論說文,屬說喻類 (B)均是先點題,再舉例,後結論 (C)均採「即事窮理」的方式寫成 (D)文中均有採用「排比」的修辭方法
#585582
86. 競收桂子慶豐年的季節同於 (A)煙花三月下揚州 (B)江楓漁火對愁眠 (C)綠樹村邊合 (D)夜深燼落螢入幃
#585583
87. 下面現代詩,從詩中文字所描寫的內容分析,那一選項最適合作為詩題?「感謝你們/對於我/小小的存在/還報予/生命最熱烈的掌聲」(李瘦蝶) (A)蛾 (B)蟬 (C)蚊 (D)蜘蛛
#585584
89. 文言的「以」字,有時與「因」字作用相同,下列各「以」字,何者可為證明? (A)不「以」言舉人,不「以」人廢言。 (B)嗤之「以」鼻。 (C)失之毫釐,差「以」千里。 (D)「以」君之力,曾不能損魁父之丘,如太形、王屋何?
#585586
90. 徐志摩在〈我所知道的康橋〉中信筆揮灑:「你如愛花,這裡多的是錦繡似的草原。你如愛鳥,這裡多的是巧囀的鳴禽。你如愛兒童,這鄉間到處是可親的稚子。你如愛人情,這裡多的是不嫌遠客的鄉人,你到處可以掛單借宿……」徐志摩連用四個「你如愛」表示 (A)眉飛色舞,津津樂道 (B)初曉景色的刻刻變化 (C)尋春人歡樂的心情 (D)探尋春天的消息 .
#585587
91. 假設下列人物均活到現代,你有機會邀請他們到學校演講,請問各選項中人物與講題的配合,何者最不可能? (A)孔子:「為失智老人尋找永遠的家」 (B)李文炤:「愛拚才會贏」 (C)王之渙:「談國防戰備與國家安全」 (D)周敦頤:「商場致勝百分百」
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92. 下列引號中的字音,何者錯誤? (A)一「瓢」稿:ㄆㄧㄠˊ (B)小「齋」:ㄑㄧˊ (C)「瑤」琴:ㄧㄠˊ (D)「薰」風:ㄒㄩㄣ
#585589
93. 甲、三字蒙冤,千秋湛血;一生忠勇,萬古綱常。 乙、兩表酬三顧,一對足千秋。 丙、世上瘡痍,詩中聖哲;民間疾苦,筆底波瀾。 丁、五岳尋仙不辭遠,一生好入名山遊。 以上四項依序各描述那一位歷史人物 (A)諸葛亮、岳飛、杜甫、李白 (B)岳飛、諸葛亮、杜甫、李白 (C)李白、諸葛亮、杜甫、岳飛 (D)杜甫、李白、諸葛亮、岳飛
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94. 「楚戈先生在日本看到中國斷頭的佛雕,不禁在心裡叫道:還我頭來!」下列說明何者正確? (A)屬於委婉的口氣 (B)感嘆物換星移 (C)對外侮侵佔國寶的抗議 (D)做好國民外交的工作
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