我國九年一貫課程與道德教育的關係較接近下列哪一種道德教學取向的主張? (A)價值..-阿摩線上測驗
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ChiaRong Lin 高三下 (2013/05/09)
[九年一貫課程強調德育的融入教學模式,可說是類似「跨越課程的價值」(values across the curriculum)之取向。本模式認為教育是多元化且全人化的,道德教育不能僅限於某一特別的科目,而是所有教師都參與其中的形態。特別是本模式假定有些課程如語文、歷史、社會科等都包含道德層面,也必須由各科教師來施行,像是生物課程可以辯論墮胎的問題,社會課程則可用來討論法律、人權等。] http://yamol.tw/item-%E6%88%91%E5%9C%8B%E4%B9%9D%E5%B9%B4%E4%B8%80%E8%B2%AB%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%88%87%E9%81%93%E5%BE%.....看完整詳解 |
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