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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
27. 在實施新課程時，當教師愈關心下列哪個議題時，就表示課程實施的 程度愈高？
(A)我在實施新課程時要如何與他人協調合作
(B)此課程對我的教學負擔有多大
(C)學校如何評鑑我在此課程實施上的績效
(D)我如何取得有關此課程的資訊以了解其精神

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
許淳婷 國一上 (2015/10/10)
Hall & Hord創立的 「關注為本採用模式」（Concerns-Based Adoption Model，以下簡稱CBAM） CBAM的關注階段 階段 名稱 特徵 1 低度關注(awareness) 很少關注或參與新課程。 2 資訊性(informational)選項Ｄ 表示對新課程具有一般認識，並有興趣了解多些有關該新課程。個人似乎不擔心新課程與自己的關係，只關注新課程本身的一般特徵、影響、使用的要求等。 3 個人的(personal)選項Ｂ 個人尚未肯定新課程對自己的要求，自己能否應付該些要求，以及自己在實施新課程時所扮演的角色。個人會考慮的問題包括：回報、需要作出的決策、新課程與現存學校結構的衝突、新課程與自己現在需要承擔的責任之間的矛盾、新課程對自己及同事在金錢和地位上之含義等。 4 管理(management) .....看完整詳解
15F
Hui Hui 小二下 (2020/05/01)

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16F
林文華 國三上 (2020/05/09)

1.低關注=>2.資訊=&g☆;3.★★=&☆☆;4....



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17F
凡欸 大二下 (2022/02/21)
題目不清不楚又沒說要用哪個理論觀點來看，真的各自表述欸，每個人看到課程實施程度本來就會用不同觀點來解，我逕自以ＡＤＤＩＥ分析、設計、發展、實施、評鑑，認為走到評鑑的流程了，代表也實施到很後面了


27. 在實施新課程時，當教師愈關心下列哪個議題時，就表示課程實施的 程度愈高..-阿摩線上測驗