89.趙老師運用生活管理課程教導學生要依照場合選擇合適的衣服穿著，其中有一個目標是「學生能從 圖片中歸納出不同場合的穿著要求」，這較屬於下列哪一個層次的認知目標？
(A) 記憶
(B) 理解
(C) 應用
(D) 分析

答案：登入後查看
統計： A(8), B(206), C(450), D(1899), E(0) #3108690

詳解 (共 4 筆)

#5830527
學生能從圖片中歸納出不同場合的穿著要求要...
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#6023976
新修訂的Bloom 認知領域目標分類
(一)記憶（Remember）：是從長期記憶中提取相關知識。 包括：1.再認。2.回憶。
(二)了解（Understand）：從教學訊息中創造意義；建立所學新知識與舊經驗的連結。
包括：1.詮釋。2.舉例。3.分類。4.摘要。5.推論。6.比較。7.解釋。
(三)應用（Apply）：牽涉使用程序（步驟）來執行作業或解決問題，與程序知識緊密結合。
包括：1.執行。2.實行。
(四)分析（Analyze）：牽涉分解材料成局部，指出局部之間與對整體結構的關聯。
包括：1.辨別。2.組織。3.歸因。
(五)評鑑（Evaluate）：根據規準（criteria）和標準（standards）作判斷。
包括：1.檢查。2.評論。
(六)創造（Create）：涉及將各個元素組裝在一起，形成一個完整且具功能的整體。
包括：1.產生。2.計畫。3.製作。
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取自摩友
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#7353495
(A) 記憶只是回憶知識，例如背出穿著...
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私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#5691018
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認知目標         (一)記憶：從...
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私人筆記#6541841
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根據這個問題的描述，目標是「學生能從圖片...
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私人筆記#7894617
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(D) 分析   解析： 「從圖...
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