9、二歲的小琪昨天跟著媽媽去美容院燙頭髮,在遊戲時模仿美容院的洗頭和捲髮,此行為是顯示下列哪
種心智表現?
(A)物體恆存
(B)表徵能力
(C)可逆性思考
(D)假設驗證
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統計: A(43), B(944), C(28), D(29), E(0) #2400480
統計: A(43), B(944), C(28), D(29), E(0) #2400480
詳解 (共 2 筆)
#5515642
依皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)的觀點,兒童在二歲至七歲期間,思考是透過記號功能(Semiotic functioning,即兒童具有使用心理意象及以字代表不出現之東西的能力)而發展的。
延宕模仿:說明兒童具有記號功能的一種行為模式。 嬰兒在三個月大時,就會試著模仿可看得見的別人所表現的行為;可是真正具有心理表徵形式的模仿,則要在兩歲以後。
所謂延宕模仿即兒童能透過表徵形式,模仿曾隔一些時間未出現的物體或事件,如兒童模仿早些時日與父母在一起做蛋糕的情形,自己玩做蛋糕,即表示他正在進行延宕模仿。
延宕模仿的重要性,在於兒童已發展出心理上能代替(記憶)所模仿的行為;如未具有表徵,將無法從事模仿。由於兒童想準確複製以前的行為,因此模仿基本上可說是一種調適作用(accommodation)。
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