14、林老師設計了一張學習單，上面有6張圖卡，分別描繪蝴蝶生長的不同階段，林老師說明後，請幼兒 排列出正確的生長順序。此學習單的設計較符合下列哪一項活動目標？
(A)聆聽他人並正向回應
(B)覺知物體間的型式關係
(C)熟練手眼協調的精細動作
(D)整理自然現象的訊息

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統計： A(15), B(123), C(5), D(849), E(0) #2400485