國外學者Skilbeck(1984)指出學校本位課程發展應有五大步驟,包括:
1.情境分析2.目標訂定3.方案建立4.解釋與執行5.評鑑修正。
國內學者甄曉蘭(2002)參考不同之課程發展模式,認為較理想的課程發展流程有以下六項步驟:
1. 分析情境、進行問題探索與需求評估
2. 型塑學校願景、研擬學校課程發展重點
3. 訂定目標、建構學校課程架構與方案
4. 課程方案的解釋與實施
5. 課程方案的評鑑與修正
6. 課程方案的推廣
9學校課程發展流程包括:1 評鑑與修正課程方案2 分析學校情境、進行問題探索與需..-阿摩線上測驗