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教甄◆教育專業科目題庫
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9運用教室文化現象來分析師生互動的價值和行為,進而探討理想的教學型態,此為教育社會學常研究的哪一部份?
(A)社會階層
(B)校園倫理
(C)鉅觀研究
(D)微觀研究。
教甄◆教育專業科目
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九十四學年志光.學儒(學廬).志聖教師甄試全國網路模擬考試題#2620
答案:
D
難度:
非常簡單
0.918
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私人筆記( 0 )
1F
馬自達
小六上 (2010/10/12)
現象學:湖賽爾所創。
符號互動論
源始於米得(Mead)的自我中心學、柯來(Cooley)的「鏡中我」,以及湯姆士(Thomas)的「情境定義」。
研究人與人之間的互動性質與過程。
俗民方法論
創始者-葛分科(Garfinkel)
主要概念有兩者:
反省性:所有行動者都具有反省意識。
指標性:語言在不同情境下有不同的意義,需要互動才能溝通。
知識社會學
楊格(Young)-關注教育的內容,教育內容的選擇、確定與組織,乃是教育知識的階層化過程,學校教育過程則是教育知識的分配過程。
博恩斯坦(Bernstein)不同階級的子女語言有異質性,影響教育可能性。
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9運用教室文化現象來分析師生互動的價值和行為,進而探討理想的教學型態,此為教育社..-阿摩線上測驗