9 阿強是一個小男孩,他很想玩芭比娃娃,但他知道芭比娃娃是女孩子玩的玩具,他因此不玩芭比娃娃。
依照性別基模的理論(gender schema theory),下列敘述何者錯誤?
(A)阿強已發展出性別基模
(B)阿強尚未發展出性別基模
(C)阿強認為性別基模重於興趣
(D)如果給阿強一個沒玩過的新玩具,且告訴他這是男生的玩具,阿強會去玩
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統計: A(80), B(570), C(17), D(5), E(0) #641800
統計: A(80), B(570), C(17), D(5), E(0) #641800
詳解 (共 3 筆)
#1162798
他已經能分辨這個是男生的和女生的,不是代表性別基模已經發展?
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#5706247
性別基模理論(gendernschema theory)
1.沿用皮亞傑(Piaget)和柯柏格(Kohlberg)對兒童認知發展機制的基本看法。
2.馬丁和哈伯森(Martinn& Halverson)所提出,屬於性別分化的認知論(訊息處理理論)。
3.首先,建立基本性別認定的兒童會建構群內/群外基模,使兒童將一些物體、行為和角色分類屬於「女孩」或「男孩」。 EX:車子是男生玩的、女生可以哭。
4.建構自己的性別基模(own-sexnschema)
EX:縫紉是屬於女孩活動,就會專注於縫紉相關資訊,而忽略與男孩活動有關的訊息。
5.性別基模一旦成形,就可做為處理社會訊息、發展性別範疇或教育自己承擔性別角色的依據,與基模一致的訊息會被蒐集並保留,與基模不一致的訊息則會被忽略或曲解。
資料來源:摩友(性別基模理論-阿摩線上測驗 (yamol.tw))
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