9.下述哪一種觀察法是開放性最大的觀察法
(A)時間取樣法
(B)檢核表法
(C)樣本取樣法
(D)採樣記錄法

採 樣 記 錄 法 (specimen records)。

採樣記錄跟樣本記錄一樣嗎?很相似，我也分不清

d下述哪一種觀察法是開放性最大的觀察法 
     (A)時間取樣法 (B)檢核表法 (C)樣本取樣法 (D)採樣記錄法    檢核表是最快最方便的記錄方式

D下列何種觀察記錄法具有「開放性」與「不具選擇性」的優點，且被稱為「流動性的行為記錄法」(running records)？

      (A)次數統計法 (frequency counts)(B) 軼事記錄法 (anecdotal records)

       (C) 事件取樣法 (event sampling)(D) 採樣記錄法 (specimen records)。

基本概論﹕

在觀察時間內，觀察者必須以描述性的方式，持續不斷地詳細記錄下被觀察者本身，或被觀察者與他人互動時所做的每一件事和所說的每一句話。

採樣記錄法「提供行為發生時，一個完整、客觀，而且永久性的敘述性紀錄」。

由於採樣記錄法是對幼兒行為作描述性的紀錄所發生的一切事件，因此很適合使用在幼兒的個案研究中。也有人稱此法為「描述性的敘述法」。

優點﹕

1.      是開放性及不具選擇性，能提供觀察時的全貌資料。

2.      能得到豐富的資料，有助於作進一步的分析。

3.      觀察方式簡易（只需紙、筆），不需事先預備觀察表或符號紀錄表，並可隨時隨地進行，

     因此時間相當富有彈性。

4.      永久性﹕隨著被觀察者的年齡的成長，將早期與近期的記錄作比較可幫助我們了解幼兒

     跨越時空下，其行為和發展上的改變。

5.          沒有觀察人數的限制。

缺點﹕

1.      紀錄時，需投入大量的時間和精力去紀錄，比較沒有效率。

2.      較不易將所得的資料加以整理、量化。

3.      有書寫上的負擔。

樣本紀錄法=標本敘述法(specimen description)

B在特定的情境下，針對特定的幼兒，按照時間順序，密集而詳細的連續觀察，並記錄幼兒所發生的行為。這是採用下列哪一種自然觀察法？ 
   (A) 時間樣本法(time sampling) (B) 標本描述法(specimen description)

   (C) 事件樣本法(event sampling) (D) 特質評定法(trait rating)

B按時間順序詳細觀察一個四歲自閉症幼兒在幼稚園一天，記錄其所有發生的事及所說的話，這種觀察方式屬自然觀察法中的哪一種方法 
    (A) 時間樣本法 (B) 標本描述法 (C) 事件樣本法 (D) 特質評定法

A針對樣本紀錄法，下列哪一項敘述是對的
    (A)客觀的觀察方法(B)事先需決定所要觀察的事件(C)可以一邊教學一邊紀錄(D)省時省力的紀錄方法

樣本紀錄法是對單一行為提供較多、較完整、較詳細的紀錄。包括較廣泛與持續性的行為，以及在這段行為發生順序的情境。

1.樣本描述法的特色：主要是根據一些已決定好的標準，如一天中的某段時間、人物、情境等，去紀錄所看見的事情及狀況，使其他人看了紀錄後，都能像看到真實發生的狀況一樣，並能夠想出當時的情境。樣本描述法是對觀察目的下的行為做開放式完整的紀錄，而完整及正確的詳細資料是此觀察法的原則。此外樣本描述法的對象可以普遍化、觀察人數可以不受限制。並不只限於持續性蒐集單一幼兒的行為過程，也可同時對一個團體做觀察。

不是先決定要觀察的"事件",而是決定某段 “時間“,"人物"及"情境"

 ＊內容力求詳盡   ＊適合個案研究    ＊非參與觀察    ＊採現場記錄    ＊觀察時間不宜過長

＊ 留意可能影響目標幼兒行為的因素    ＊配合錄音或攝影的使用，可補強或修正記錄

2.樣本描述法的優點：＊觀察前不需要做太多的準備  ＊能掌握孩子真實而完整的行為； 仔細的描述欲觀察行為的細節與因果

  ＊記載欲觀察行為發生時的情景與場合      ＊能掌握到不同情境背景下的行為意義、過程與關鍵  

   ＊觀察紀錄資料的應用性高、保存性久。  ＊能提供大量連續性的質性資

3.樣本描述法的限制：＊耗時與費力，必須轉化資料<觀察者需要花費大量的時間與精神，紀錄資料整理需要人力與技術的支援>；

＊對教保人員的實用性並不高。    ＊因為須要全神灌注的觀察記錄，所以容易無法兼顧教保活動

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