9.張欣芳老師帶領幼兒到社區散步，沿途看到海邊有一些房子低於周遭的地面高度，有些房子則 是在興建時墊高地基後興建。回到學校後，張欣芳老師要求幼兒先蒐集這些現象的線索，再由 線索中來確定這個現象的形成原因。張欣芳老師透過這種教學方式來培養幼兒的何種能力?
(A) 測量
(B)預測
(C)推理
(D)排序。

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統計： A(94), B(105), C(1378), D(53), E(0) #2967543

詳解 (共 2 筆)

#5714577

老師引導幼兒觀察海邊房子——「什麼房子低於周遭地面高度？」、「什麼房子興建時需要墊高地基再興建？」幼兒蒐集前，必已仔細地觀察周遭的房子，且能區分「海邊房子低於周遭的地面高度」與「房子興建時需要墊高地基再興建」的特性，然後歸類，舉出與「低於周遭的地面高度」及「興建時需要墊高地基再興建」類似的事物，這種帶領即是運用一種推理思考能力。

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#5643646
老師先帶幼兒到社區附近觀察房子，回到教室...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7906039
未解鎖
透過線索確定現象原因，是培養幼兒何種能...
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