【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。前往查看

教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)題庫 下載題庫

9. 五指教學法由誰提出來　
(A) 杜威(J. Dewey)
(B) 桑代克(E.L. Thorndike)
(C) 莫利生(H.L. Morrison)
(D) 陳鶴琴。

教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)- 94 年 - 94九十四學年度第三次幼教學程教師資格檢定模擬筆試#2655

答案：D
難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	宜真小六下 (2014/06/20) 關於陳鶴琴?「五指教學法」? (1)教育理念:受盧梭、裴斯塔洛齊、福祿貝爾、杜威影響。 (2)研究兒童心理入手，並以自己的子女為對象進行過三年的觀察實驗，記錄兒童身心發展的特點，歸納出101條教育總結。 (3) 五指教學法: a.精神:著重主體不在分枝，好像一隻手指與手掌，手指只是手掌的一部份，離開手掌，手指不能單獨而存。 b.方法:是用五種不同的學習活動方式，來達到一個單元的目的，一個中心的思想，表面上似分科，實際上教.....觀看完整全文，請先登入檢舉

查看全部4則討論

	2F 陳念岐大一下 (2015/03/09) 五指法陳鶴琴檢舉
	3F 木東大一下 (2015/04/20) 五指"琴"！檢舉
	4F Lu 大三上 (2019/05/13) 陳鶴琴-五指教學法 (一)意義認為應藉著各種方式教導幼童健康、科學、社會、藝術、語文知識，以達到完整教育之目的 (二)精神藉由不同的學習活動方式，達成連貫完整的教育。強調教材的聯絡，以教材為中心 (三)教學內容生命以健康最重要，所以要有健康活動。要瞭解自己、環境、自然、生活，需要具備探索精神及科學活動。人不能離群索居，由個人擴大到群體生活，要有社會活動。人是感情動物，要有藝術活動到美化的境地。與人交往需要使用語言、文字及記錄，要有語文活動 (四)缺點偏重以知識、教材為中心，以教師為主體較少注意如何啟發及引導幼兒創作課程比較缺乏變化檢舉

你可以購買他人私人筆記。