9. 米店老闆有一袋\[ \frac{17}{2} \]公斤的白米，要分裝成每包\( \frac{5}{3} \)公斤的小包裝販售。老闆列 17 5 了算式：\[ \frac{17}{2} \div \frac{5}{3} = \frac{17}{2} \times \frac{3}{5} = \frac{51}{10} = 5 \frac{1}{10} \]。針對這個帶分數結果，下列哪一位學生 2 3 2 5 10 10 的解釋是完全正確的？(A) 甲生：這個數字代表可以裝滿 5 包，還剩下. \( \frac{1}{10} \) 公斤的米。 (B) 乙生：代表裝滿 5 包的白米，$\frac{1}{10}$ 是指剩下原本一袋白米($\frac{17}{2}$公斤)的$\frac{1}{10}$ (C) 丙生：代表可以裝滿 5 包，剩下的米是$\frac{1}{10}$ 包，換算下來也是剩下$\frac{1}{6}$斤的米。 (D) 丁生：因為算出來不是整數，代表這袋米無法分裝，必頇重新調整每包的重量。