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平行課程模式提出了一套四個互相關聯的課程設計，這些設計可以單獨的運用或互相結合，以創造或調整現有的課

1.核心課程（Core Curriculum）

基礎課程，提供核心知識的學習機會，強調各領域中主要事實、概念、原理與技能的學習。

2.聯結課程（Curriculum of Connections）

核心課程的擴展。了解知識間的關聯，跨越主題、學科、事件、時間和文化學習，讓學生能夠思考如何應用概念、原則、技巧於各領域的學習。

3.實務課程（Curriculum of Practice）

核心課程的擴展。提供學生各種機會，強化專精領域的技能及自信，透過實務訓練，培

養學生具有專家的能力。

4.自我認定課程（Curriculum of Identity）

提供學生自我了解的機會，透過實務經...

平行課程模式提出了一套四個互相關聯的課程設計，這些設計可以單獨的運用或互相結合，以創造或調整現有的課

1.核心課程（Core Curriculum）

基礎課程，提供核心知識的學習機會，強調各領域中主要事實、概念、原理與技能的學習。

2.聯結課程（Curriculum of Connections）

核心課程的擴展。了解知識間的關聯，跨越主題、學科、事件、時間和文化學習，讓學生能夠思考如何應用概念、原則、技巧於各領域的學習。

3.實務課程（Curriculum of Practice）

核心課程的擴展。提供學生各種機會，強化專精領域的技能及自信，透過實務訓練，培

養學生具有專家的能力。

4.自我認定課程（Curriculum of Identity）

提供學生自我了解的機會，透過實務經驗，聯結自己的現況與未來發展。透過生活與經驗，讓學生覺知自己的偏好、優弱點，及需要提昇的能力，並進而能相信學習中的種種培訓經驗是成長必經之路，有助於自我發展與自我實現。