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上一題
21.以下兩種分數在本質上應屬於何種變項?甲、國小數學科段考成績;乙、離差智力。
(A)甲為次序變項(ordinal variable)、乙為等距變項(interval variable)
(B)甲和乙均為等距變項 (ordinal variable)
(C)甲為等距變項、乙為比率變項 (ratio variable)
(D)甲和乙均為比率變項


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難度: 適中
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蕭君彤 大三下 (2017/05/02)
數學段考成績沒有常模可以做比較,沒有Z分數,沒有標準,所以只能排分數的順序離差.....觀看完整全文,請先登入
7F
Ching Fu 大一上 (2021/05/05)
Level 1. 名義變項(nominal variable)

(1)只具有同質性,同一數值代表類別相同。

(2)數值的大小只能辨識種類的差異,沒有高低之分,例如:班級601、602只代表不同的兩班,並沒有602>601的大小關係。

(3)常見的名義變項:性別、學號、球衣號碼

Level2. 次序變項(ordinal variable)

(1)具有同質性及不等性(有大小、高低之分)

(2)依照個體的某一項特質或分數排序,因此不同的數值有次序之分,但無法描述數值間的差異量,例如:百分等級,PR99 > PR98(次序),但實際上PR99高PR98多少分並不得而知。

(3)常見的次序變項:名次、中位數、百分等級(PR)

Level3. 等距變項(interval variable)

(1)具有同質性、不等性及可加減的特性。

(2)數值...


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8F
GOSY 大四上 (2022/03/07)

想請問為何甲、數學段考成績不是等距變項~~

等距變項:數值不只有大小之分,且彼此具有相同單位,可以進行加減法

成績不是可以進行加減法去比較嗎><?

21.以下兩種分數在本質上應屬於何種變項?甲、國小數學科段考成績;乙、離差智力。..-阿摩線上測驗