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上一題
32.小盈是位智能障礙的國中二年級學生，老師幫他施測國民小學數學成就測驗。請問小盈的測驗結果適合參照那種常 模來加以解釋？甲、百分等級；乙、年級分數；丙、T 分數；丁、年齡分數。
(A)甲、丙
(B) 乙、丁
(C)甲、乙、丙
(D)乙、丙、丁

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
YI 高一下 (2016/02/03)
個人淺見小盈是國二MR,但她是測國小的測驗所以常模中應該就不會有小盈年紀.....觀看完整全文，請先登入
5F
琦琦 大三下 (2016/04/25)
謝謝樓上的解答~~  :)  
6F
勝cham在握的豹海豹 高二下 (2017/12/04)

我的想法是 他已經是智能障礙了 看百分等級跟T分數意義不大(一定是很後面)

年級分數跟年齡分數才能知道他能力究竟如何

(還請各位老師指教~~)

7F
Chien 大一上 (2021/04/21)

百分等級和T 分數是用來表示此測驗的團體內相對地位，因為小盈已經國二，故國小的相對地位也僅能表示其在100人中贏了幾人，較難看出其能力落在哪裡。

故要用年級分數或年齡分數來解釋會比較恰當，能顯示出小盈目前的程度在哪裡。


32.小盈是位智能障礙的國中二年級學生，老師幫他施測國民小學數學成就測驗。請問小..-阿摩線上測驗