93. 在 108 課綱「核心素養」導向下，藝術領域課程逐漸 重新思考知識、技能與情境應用之間的關係。若依其 課程理念，下列何者較適切？
(A)核心素養強調學生自主學習，因此藝術課程應降低形 式原理與藝術知識教學比例，以避免限制創造力發展。
(B)核心素養導向課程雖重視生活情境連結，但藝術學 習仍應包含知識理解、形式分析與跨領域應用能力。
(C)為兼顧跨域整合與學習成效，藝術課程應優先建立 一致化創作流程與標準化評量指標。
(D)核心素養課程主要強調學習歷程，因此藝術作品最 終成果與媒材表現能力已非課程評量重點。

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