94. 何人從符碼（code）的角度分析課程結構？
(A) 布赫迪厄（Bourdieu）
(B) 柯烈門（Coleman）
(C) 伯恩斯坦（Bernstain）
(D) 艾波（Apple）

答案：登入後查看
統計： A(786), B(299), C(4177), D(269), E(0) #49578

劉修如

B1 · 2010/05/14

#30477

伯恩斯坦從符碼（code）的角度分析課程結構

Wendy Liu

B2 · 2012/05/06

#334979

伯恩斯坦以符碼(code)為核心，提出「分類」與「架構」的概念來分析社會與教育現象背後所蘊含的權力分配與社會控制原則。

歸納伯恩斯坦思想體系之發展，約略可將其區分為兩個階段，前期是以符碼理論( code theory)的建構為主，後期則是以教育論述理論(pedagogic discourse theory)之建構為主。

侯慧如

B3 · 2013/04/14

#593852

Bowles Gintis

社會再製符應論

Bourdieu

文化資本 (經濟、社會、文化資本)

Berstein Gramsci

霸權再製語言符碼 (通俗/限制精緻/統整)

4218

陳昭翰

B4 · 2014/05/10

#833852

孫策，字伯符