94. 陳老師要求不會背誦指定課文的學生不能下課，直到該位學生完成背誦工作，才解除下課的禁令。請問陳老師是採用下列何種原理？
(A)正增強；
(B)負增強；
(C)嫌惡法；
(D)羞恥感。

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統計： A(59), B(5487), C(106), D(1), E(0) #123683

詳解 (共 5 筆)

#617718
因為學生不想要 「不能下課」（想要移除討厭的）
所以持續「背誦工作」　　　　（產生好的行為）
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#296190

這題在想的時候就覺得很奇怪

負增強應該是先移除嫌惡然後產生好行為吧

可是題目是先完成工作才移除

感覺如果是剝奪答案會更好

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#786366
學生不想不能下課，故背誦課文，去除嫌惡刺激產生良好行為。
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#316236

+1, 剝奪式處罰(合欲刺激, 移除)

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#378235
懲罰是抑制不良行為，在不良行為之後施予，本身並不增強行為（例如題幹中的『背誧課文』）。

所以答案無誤…
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