8.西洋教育史上被認定第一位將教育學科學化的學者是: (A)F. Bacon,..-阿摩線上測驗
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9F 連蓉 國三上 (2013/05/24)
赫爾巴特的教育觀,主要受到倫理學及心理學的影響以下說明之: 教育目標:個人品格發展,培養社會性的道德,使之用之於社會,並涵養多方面的興趣(博雅教育),並慢慢「知你自己」,以激發學生心裡的統覺機能,形成一個「文化人」,使「知」和「意」相結合。赫爾巴特繼承康德道德哲學的「善意說」,以人的動機為考慮對象。在教育上的內涵而言,為他律(管理、陶冶)到自律。→符合「倫理學」。 教材安排:教師給學生的教材應該容易瞭解,且教師所提示給學生的材料或經驗,必須前後銜接,也須重視系統,連貫及活動的特性。課程安排上,也要配合多方面興趣,教學上往「專精」與「廣博」兩方面發展。→符合「心理學」。 赫爾巴特使教育學(pedagogy)就此建立,成為一門專業的學科。任何的教育活動皆有理論基礎在其後加以支撐,就此肯定了教育是一種高度專業的活動,唯有透過倫理學確立教育目標;憑藉心理學瞭解學童身心發展,以安排適宜學生學習的教材,教學活動才得以順暢進行。 http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E8%B5%AB%E7%88%BE%E5%B7%B4%E7%89%B9 |
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