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95.蓋哲爾與謝倫(Getzels & Thelen)提出「班級社會體系理論」，其中偏重個人情意面，團體制度規範要配合個人的需求，稱之為
(A)角色人格化
(B)人格社會化
(C)雙趨衝突
(D)雙避衝突

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難度： 簡單

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	馬自達小六上 (2010/10/11) 人格社會化：行為改變的途徑可以約束個人情意傾向，以適應團體規範的要求。角色人格化：調整制度中的角色期望，以適應個人人格需要EX：小丸子喜歡為人師，但是功課平平，老師安排他.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	2F 蒲蒲大四下 (2012/09/09) 雙趨衝突：魚與熊掌不可兼得雙避衝突：進退維谷檢舉
	3F 吳小飛高二下 (2014/03/26) 人格社會化：人→適應團體角色人格化：團體→適應人檢舉
	4F 一起努力國三下 (2018/04/06) 檢舉

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