教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

《受壓迫者教育學》（Pedagogy of the Oppressed）是Freire在美國期間出版的著

名作品，在此書中，Freire將教育置於整體社會、政治、經濟結構脈絡中思考，把

教育與社會的民主化過程以及人類主體性、自由與創造力相連結，表達出對當代

的民主化、主體性、自由、改善社會不公義與不平等課題的關注。Freire受到Aristotle

的影響，認同「人是政治的動物」之觀點，其教育理念強調「教育是一種政治行

動」（Freire, 1997, p.41），主張教育應使學習者成為學習歷程中的主體、成為自己

的意義創造者；在學習歷程中，教師與學習者宜居於平等的地位和關係，教師主

要扮演提問者、引導者、協調者的角色；教育是對話的動態社會歷程，教育目標

是培養學習者的批判思考能力，充分發展其自由與創造力。