96.雙向細目表可以當作下列何種效度的證據?
(A)預測效度
(B)同時效度
(C)內容效度
(D)建構效度
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統計: A(69), B(135), C(4912), D(196), E(0) #1616887
統計: A(69), B(135), C(4912), D(196), E(0) #1616887
詳解 (共 4 筆)
#2755548
雙向細目表,為一測驗的架構藍圖。描述了一份測驗中所應該包含的內容,以及所評量到的能力,同時也是命題的依據。
以教學目標(知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑)和學習內容為兩個軸,分別說明各項評量目標。其用途在於幫助命題者釐清教學目標和學習內容的關係,以確保測驗能反映教材的內容,並能夠真正評量到預期的學習結果。
雙向細目表-內容效度
因素分析法-建構效度
71
0
#3885376

33
0
#3402060
雙向細目表-內容效度
因素分析法-建構效度
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