97. 一般能力資優學生具有許多不同的特質，下列哪一敘述最符合其情意特質？
(A)對人依賴
(B)興趣專一
(C)情緒不穩
(D)對事物敏感

答案：登入後查看
統計： A(133), B(799), C(244), D(3709), E(1) #361951

詳解 (共 3 筆)

#602759
資優生的特質不外乎高度的內控動機、敏感, 、完美主義與強烈情緒
165
0
#879994
普通科老師要全能啊~就像外面的便利商店服務員一樣!!
18
2
#3982104

(A)對人依賴  【心理動作的過度激動】？？
(B)興趣專一 【智能的過度激動】？？
(C)情緒不穩 【情緒的過度激動】
(D)對事物敏感 .【想像的過度激動】

＊若有錯誤，請老師指教，以上淺解 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------- 

K. Dabrowski 認為過度激動常是資優學生與生俱來的特質，喜歡做白日夢是屬於下列哪一種過度激動特質？

Q:【想像的過度激動】

--------------------------------------------------------------------------------------------------- 

【心理動作的過度激動】
1.生理機制：包括精力旺盛，如說話速度快、特別容易興奮、喜歡激烈的動作（如需快動作的遊戲或運動等）、喜歡競爭以及容易緊張、神經質等等。
2.在行為的表現上：包括強迫性的說話及喋喋不休地與人聊天、強迫性的動作、工作狂、咬指甲等等。

【感官的過度激動】
1.此種生理機制源於極度喜歡感官歡愉的經驗或因為內心的緊張而尋求發洩的管道所致，包括喜歡看東西、聞東西、嚐東西、摸東西、聽東西及性的衝動。另外，也喜歡美的事物、好聽的音樂、美的顏色、平衡的感覺等等，但有些資優生小的時候就對某些布料、食物（如吃某些食物會過敏）、膚觸（如，當尿布一濕就大哭）敏感。
2.在行為的表現上：包括飲食過量、縱慾、購物狂及喜歡成為眾星拱月的對象。

【智能的過度激動】
1.是一種強烈的心智活動：包括好奇、專注、能持續地從事智力的思考活動、大量閱讀、敏銳的觀察、能記住細部的視覺圖像以及能精密的計劃等等。
2.在問題解決方面：會不斷地尋求新的概念，直到問題解決為止。
3.在思考方面：不斷地思考、喜歡理論與分析、充滿了邏輯思維、有道德感、喜歡獨立內省的思考。
4.智能的過度激動不等於智力：例如有些高智力者對文化、文學、新事物並不感興趣。

【想像的過度激動】
資優生常會有分心、發呆、出神、做白日夢的情形，這時他們可能有下列表現：
1.自由地操弄想像力：在腦中常有一種影像、幻影，且很容易有一種詳實的視覺畫面、生動的知覺與神奇的想法。
2.處在一種幻想的世界中：喜歡精靈的故事、腦中會創造一種自己的私人空間、有一想像的友伴。
3.因為情緒的緊張而產生的自發性想像；腦中編織出一種混合現實與想像的圖像、編織出精緻的夢及幻想。
4.對無聊感的忍受度很低。

【情緒的過度激動】
在五種過度激動中，情緒的過度激動出現的種類最多（Tucker & Hafenstein, 1997）。
1.具強烈的情緒與感受：包括正向的感受、負向的感受、複雜的情緒及感受、有同理心以及能感受到最強烈的感覺等等。
2.強烈的生理現象：包括胃痛、臉紅、心跳加速、手心流汗等等。
3.強烈的情緒表現：包括壓抑（膽小、害羞）、熱心、迷戀、強烈的情感記憶、羞愧感、不實感、害怕、焦慮、內疚、關心死亡、憂鬱以及有自殺的傾向等等。



4
0